Psicomotor

Cognitivo

Afectivo

Lenguaje

• Ausencia del desarrollo de la permanencia de un objeto. (ausencia de búsqueda de un objeto, al esconderlo a la visión a pesar de permanecer en el lugar)

• Ausencia de capacidad operacional con un objeto (incapacidad para beber-vaso, comer-cuchara, ver TV-botón TV, etc.).

• Ausencia de juego simbólico.

• Ausencia de incipientes períodos de atención en su relación con otros niños o adultos (escuchar cuentos).
• Desconocimiento de su propio esquema corporal.

• Ausencia de períodos de atención en el juego individual (mirar cuentos).
• Desconocimiento de las formas (redonda, cuadrado y triángulo), los tamaños (grande, mediano y pequeño) y los colores básicos.